هيئة المحاور في حياتنا اليومية
:الافتتاحية-
افتتاحية الدرس ستكون بواسطة عرض فيديو يتطرق إلى السياقات الحياتية المختلفة ل "هيئة المحاور"، حيث سأقوم بطرح قضايا حياتية مختلفة والتي يتجلى بها هيئة المحاور،
كالسينما، لعبة الشطرنج، الصف والة الحلوى
ومن هنا ساعطي مقدمة بسيطة للموضوع والتي تظهر اهمية التعرف على هيئة المحاور
:الاستدراج-
المهمة الاستدراجية عبارة عن عارضة
والتي تظهر قضية سلوى التي ارادت مساعدة اختها في تصليح الامتحانات، ان المتطلبات والفروع التي تظهر بالقضية تستدرج التلميذ التعرف وتحديد الموقع بحسب السياق الحياتي الملائم له
:الاجمال-
الإجمال سيكون عبارة عن نقاش وحوار من خلال Zeetingعرض شرائح بواسطة الاداة
وبها سيتم عرض المفاهيم الاساسية لهذا الدرس والتي تتمحور حول هيئة المحاور في الحياتة، من القضايا والامثلة الحياتية الى كيفية تحديد موقع غرض معين وفقا للسياق ذاته، وبالتالي سيتم تذويت فكرة هيئة المحاور في حياتنا اليومية
:التقييم-
Linoit l :سيتم تقييم الدرس بواسطة مرحلتين
المرحلة الاولى هي عبراة عن لعبة الكنز وهذا عن طريق وضع الاوراق في مواقع محددة مثل الطاولة الثالثة في السطر الثاني وعلى التلاميذايجاد موقع الورقة والتي ستخبرهم عن موقع الورقة التالية
اما المرحلة الثانية فتتمحور حول استخدام اللوح التفاعلي والذي يحتوي على مهمة فردية
للبحث عن صور في سياق معين من الحياة اليومية لهيئة المحاور ومن ثمًّ على التلميذ اعطاء مثال ، وبعد مشاركة التلاميذ على هذا اللوح التفاعلي Linoit يتم أخذ تغذية مرتدة وتقييم مدى تذويتهم لمفهوم " هيئة المحاور".
